601004_1201_01 - Telemática en Pedagogía Virtual
Grupo 409
Formadora: Sofía Johana Gutiérrez Pineda
| PARTICIPANTE | Blog | Webquest |
| El aprendizaje y la pedagogía virtual |
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| Las herramientas de la WEB 2.0 y sus utilidades |
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| Norma Constanza Barrios
| Las herramientas asincrónicas y sus utilidades. |
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| Juan David Mejía | Ejemplos prácticos de las herramientas web 2.0 |
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Al investigar sobre la denominación del aprendizaje, se encuentra que es la capacidad de adquirir conocimientos, habilidades unidas a valores y actitudes que se generan por medio del estudio, la enseñanza o la experiencia. El proceso de aprender se comprende bajo el concepto de diversos teóricos, donde se destaca la psicología conductista, la cual menciona que los cambios observados en la conducta de un individuo es fruto del aprendizaje.
Los cambios que genera el aprendizaje en el individuo se observan en su conducta, correspondiente al estimulo y su respuesta, los cuales serán expresados por la experiencia del sujeto
en su asimilación según el entorno que lo rodea. Las nuevas tecnologías de la comunicación y la información, enfrentan al ser humano a modificar los modelos de educación, que plantea Tapscott (1998) “... "Esta combinación de una nueva generación y nuevas herramientas digitales nos forzará a volver a reflexionar sobre la naturaleza de la educación, tanto en contenido como en la forma de entrega...” (Tapscott, 1998: 119).
Al generar el planteamiento de la utilización de los medios digitales, nace por congruencia la educación virtual, la que define cambios en el concepto y agrega otros paradigmas, como pasar del aprendizaje por transmisión al aprendizaje interactivo, el cual vale la pena explorar en el concepto de los ocho (8) elementos que expone Tapscott (1998).
